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简述教师与家长关系的特点

  孩子和家长朝夕相处,彼此之间相当熟悉了解,感情上又亲密无间,所以很多时候会疏忽说话的礼节和方式,因而产生大大小小的矛盾,或者造成情绪的不舒服,甚至达到怒目相视的地步。

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  家长应当多学习研究在家庭中与孩子交流的互动诀窍,营造出和谐温馨的家庭环境。应当做到多请求,少用命令的方式,请求表示对孩子的尊重,命令容易引起抗拒。说“请、谢谢、对不起”是人际关系中基本的礼貌,更加应该在家庭生活中运用起来。例如:家长要求孩子去做某事,最好保持笑脸轻声温柔的说:“孩子,可以帮我一个忙吗”,而不是以命令的语气:“去做某某事。”孩子把需要做的事情做了,可以对孩子说谢谢,让孩子觉得自己得到了认同。当然有时候也会因为一些事情误会孩子,这时候要诚恳的对孩子说声“对不起”这样才能化解孩子心中的委屈。

  还应该多接纳,少拒绝,接纳可以带来欣喜,拒绝容易导致对立。孩子虽然小,但是当你拒绝他的要求时,也会使孩子的面子感到难堪,心里难过。如果能够先接纳孩子的建议要求在进行修正,这样气氛会处于和谐的氛围,孩子也会更加容易接受。例如:当家长买了饮料回来,孩子立马说:“我要喝饮料!”有的父母会严厉的拒绝说:“不行,要吃饭了,不能喝!”即使饭后让孩子去喝,孩子在吃饭的时候也是怀着失望不悦的心情。如果改口这样说“可以,不过要等到吃完饭以后再喝。”先接纳,再使用委婉的方式拒绝,孩子会怀着期待的心情去吃饭。结果相同,但是对孩子造成的影响却是不同的。

  对待孩子出现的问题,要尽量的和孩子沟通进行讨论,而不是直接去教训孩子,不让孩子去做这做那。孩子在青少年时期,经常会碰到一些交友、娱乐等方面的问题,家长要拥有开阔的心胸,坦诚的和孩子讨论,多听听孩子的意见。例如:孩子结交了一个“坏朋友”,你不想让孩子与他玩耍,那么要先端正自己的态度,和颜悦色的与孩子沟通,提出自己的建议,让孩子想一想朋友有哪些优缺点,听了之后与孩子一起讨论这个朋友值不值得交往。使用冷静理智的方式和孩子分析其中的利害关系,孩子会比较容易去接受,如果你采用强制教训的态度,反而会引起孩子的反感,他会故意不听话。

  多一些善解,少一些误解。凡事多往好的方向想一想,若是往坏处去看,容易引起误会,造成心结。例如:当孩子读书读累了,可能睡着了,有些家长会生气的骂孩子:“读书都能睡着,学习什么时候能好。”孩子可能在家长没进来的时候很认真的读了,只是现在因为累了,所以睡着了。这是应该换个想法,体贴的对孩子说:“宝贝,这么用功,睡着了还拿着书呀!”这样说夸孩子很用功,孩子会感觉很感动,会更加努力的去读书。

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